Каждый взрослый хотя бы раз в жизни ощущал на себе как качество воздуха в помещении влияет на самочувствие, настроение, способность обучаться и работать. Детский организм требует еще более бережного отношения, чем взрослый. Поэтому к детским образовательным и воспитательным учреждениям предъявляются особые требования по отношению к воздухообмену и вентиляции, уровню влажности и температурным показателям. То, каким должен быть микроклимат в детских садах, школах, учебных центрах прописано на государственном уровне в нормативных актах и стандартах. Ведь качество воздуха влияет на состояние здоровья и самочувствие людей (как воспитанников, так и работников). То, будет ли микроклимат в помещении соответствовать параметрам, прописанным в нормативных актах, во многом зависит от правильности выбора, качества монтажа и своевременности обслуживания вентиляционной системы. Чтобы вам было проще ориентироваться в том, какой должна быть вентиляция детских садов, школ, прочих образовательных заведений, мы подготовили данную статью.
Требования к микроклимату в детских садах и школах: коротко про основные параметры
Несколько десятилетий назад достаточно было открыть для проветривания окна в детском саду, нормы вентиляции не требовали использования специального оборудования для осуществления воздухообмена. Сейчас ситуация несколько изменилась, ведь за это время экология ухудшилось, а технический прогресс шагнул вперед. Поэтому, чтобы обеспечить микроклимат, который строго регламентируется нормами ДБН и санитарным регламентом, утвержденным МОЗ, необходимо организовывать комбинированную систему вентиляции. В нормативных актах и документах, регламентирующих работу детских учреждений, прописаны общие требования к работе систем воздухообмена, такие как:
- Обязательная автономная вытяжка для кухни детского сада и туалетных комнат, чтобы минимизировать риск перетекания воздушных масс из “грязных” зон в “чистые”.
- Если в детском саду или школе предусмотрены спальни и игровые комнаты в процессе проектирования вентсистем, необходимо избегать схем, при которых воздуховоды проходят транзитом через эти комнаты.
- Вентиляция в детском саду и прочих учреждениях образовательного характера, должна быть малошумной, минимизировать риск возникновения сквозняков, поддержать оптимального уровня температуры и влажности.
В большинстве государственных школ и детских садов, если не проводилась реорганизация, помимо естественной вентиляции работают принудительные зональные вытяжки, а приток воздуха осуществляется через оконные конструкции. В частных системах проветривание часто зависит от того, где именно базируется учреждение — отдельное здание или же помещение в жилом доме, на территории мест общего пользования. Чтобы пространство, в котором пребывают дети, было для них безопасным и комфортным, рекомендуем проектирование вентиляции детских садов и монтаж систем воздухообмена доверять профессионалам. Они:
- проанализируют особенности объекта и окружающее его пространство — разработают индивидуальный проект;
- подберут оптимальные приточные модули и вытяжные вентиляторы — осевые, канальные или приточно-вытяжные установки;
- установят оборудование, синхронизируют работу отдельных модулей и работу системы в целом.
Чем опасно отсутствие принудительной вентиляции в детских садах и школах?
Естественная вентиляция в закрытой комнате, где присутствуют дети школьного и дошкольного возраста, не может обеспечить оптимальный микроклимат в помещении, в связи с тем, что:
- Скорость движения воздушных потоков через приточные и вытяжные клапаны, работающие естественным методом, зависит от разницы температур в помещении и на улице, наличия ветра и прочих погодных характеристик.
- При проветривании через открытие окон, зимой теплый воздух заменяется холодным, а летом прохладный – нагретым. Температура в детских садах и учебных классах постоянно колеблется.
- Отсутствует возможность осуществлять контроль скорости движения воздушных потоков.
Если в детских садах и школах, учебных центрах и прочих помещениях, где присутствуют дети, используются только бытовые вытяжки для санузла с обратным клапаном, а в остальных комнатах организована лишь естественная вентиляция, это может иметь ряд негативных последствий. Отсутствие принудительной вентиляции влечет за собой:
- возникновение у детей заболеваний, проявление аллергии, так как в помещение с улицы попадает пыльца растений, пыль и прочие аллергены;
- быстрое распространение в помещении вирусов вследствие того, что уровень влажности и температуры часто превышают нормативные показатели;
- снижение уровня кислорода в организме детей, за чем следует и снижение иммунитета;
- риск возникновения сквозняков из-за необходимости постоянного проветривания в детском саду;
- плохое самочувствие, вялость, а значит и замедленное развитие детей, упадок сил у сотрудников.
Как видите, если воздухообмен в помещениях детского сада, школ и прочих образовательных учреждений не отлажен, негативные последствия могут проявляться не только сразу, но и через время.
Особенности вентиляции в детском саду
Если рассматривать вопрос с технической стороны, разработка проектов по организации вентиляции в ДДУ выглядит так же, как и для любых других сооружений с подобной производительностью. Но для детских садов действительно значимо как качественная аэрация, так и профилактика простудных заболеваний. Помимо этого в нормативных документах прописаны допустимые диапазоны температуры, влажности и кратности воздухообмена для помещений различного назначения. Тут мы приведем некоторые из них.
В современных условиях, чтобы сотрудникам не приходилось постоянно отслеживать текущую влажность, можно при проектировании систем воздухообмена предусмотреть вентиляторы вытяжные с контролем влажности.
Вентиляция помещений детского сада и поддержание оптимальной температуры в помещениях разного назначения
Относительно того, какая температура должна быть в детском саду, также есть специальные нормы касательно разных климатических регионов. В большинстве случаев оптимальными считаются следующие показатели:
- В комнатах, где играют дети ясельного возраста, температура должна быть на уровне +21 … +22 °C, в помещениях для дошкольного и младшего школьного возраста — +19 … + 22 °C.
- В комнатах, где дети спят оптимальная температура +19 … + 21 °C.
- В туалетных комнатах +20 … + 23 °C.
Если для обеспечения безопасности в садике спальня без окон, вентиляция должна быть максимально автономной и автоматизированной. При проектировании систем воздухообмена в таких комнатах особое внимание стоит уделить автоматике для системы вентиляции. Грамотный подход к выбору датчиков и модулей управления, профессиональный монтаж и отладка системы обеспечат не только высокую эффективность вентиляции, но и экономичность (запуск, отключение, регулировка скорости будут осуществляться автоматически).
Еще один показатель, который важно учитывать, выбирая оборудование, что должно обеспечить необходимые микроклиматические условия в детском саду — кратность воздухообмена. В учебных классах, игровых, спальнях весь воздух в помещении должен заменяться не менее 1,5 раз в час, в санузлах, на кухне и технических помещений — 7-8 раз в час. При этом также необходимо обеспечить достаточный приток воздуха (не менее 20 м³/час на 1 человека в спальни и порядка 50 м³/час в игровые) с учетом количества людей, которые в нем пребывает постоянно.
Если в детском образовательном учреждении есть медпункт, систему воздухообмена в нем необходимо организовывать с учетом нормативов, которые регламентируют вентиляцию для медицинских учреждений. Требования к вентиляции на кухне в садике зависят от того, какие процессы выполняются в помещении — полный цикл готовки или лишь хранение и разогревание готовой пищи, которая доставляется из других мест. При наличии бассейнов, спортзалов, прочих зон для активного занятия спортом, стоит просчитать нужны ли осушители воздуха или достаточно мощной вытяжной системы.
Если в теплое время года допускается односторонний приток свежего воздуха в присутствии воспитанников сада, то в холодное – это недопустимо. В таких ситуациях идеальным решением становится рекуператор воздуха в детском садике, который обеспечивает необходимый воздухообмен, с частичной передачей тепловой энергии от исходящих потоков входящим.
Хотя вентиляцию для каждого объекта необходимо проектировать индивидуально, с учетом его особенностей, но есть общие задачи, которые должна обеспечивать вентиляция детских садов и яслей:
- Создание такого микроклимата в группе детского сада, где сведен к минимуму риск для размножения болезнетворных микроорганизмов.
- Организация динамики воздухообмена, исключающей сквозняки, переохлаждения детей.
- Благоприятная влажностно-температурная среда, необходимая для нормальной работы иммунитета ребенка.
Если детский сад, обучающий, творческий или спортивный центр размещены в жилом многоэтажном доме или другом общественном (коммерческом) здании, рекомендуется организовать автономную систему вентиляции для всех помещений, чтобы избежать риска перетока вредных веществ с других объектов. Выбирая места, где установить воздухозаборники, обдумывая как подключить вытяжной вентилятор в Киеве и других населенных пунктах, нужно учитывать какие объекты соседствуют с детским садом или школой, розу ветров и прочие факторы.
Эффективная очистка воздуха в детских садах и яслях
Несмотря на то, что требования к микроклимату в учреждениях прописаны СанПиН, если система вентиляции не была модернизирована, дети на протяжении всего дня преимущественно пребывают в сухих помещениях при температуре воздуха, далекой от оптимальной. При этом основные параметры и нормы проектирования в детских дошкольных учреждениях не нарушаются. Это связано с тем, что вентиляция в детскую школу, садик, ясли была спроектирована и установлена до того как:
- для оптимизации затрат на обогрев, во многих зданиях старые деревянные окна заменили на пластиковые;
- провели работы по герметизации щелей с целью сохранения тепла зимой и в межсезонье и утеплили здание как снаружи, так и внутри.
Это способствовало тому, что исчезли сквозняки и неконтролируемый приток воздуха, снизились затраты на обогрев и кондиционирование. Но при этом гарантировать нужный воздухообмен, поддерживать оптимальный микроклимат в детском саду за счет естественной инфильтрации стало сложнее, даже если использовать сквозной или угловой тип проветривания. Поэтому для организации качественного воздухообмена без принудительной вентиляции не обойтись. Также для обеспечения оптимального уровня влажности в отопительный сезон стало актуальным применение локальных увлажнителей. Помимо этого рекомендуется периодически проводить аудит качества воздуха в помещении. Если качество воздуха низкое (в нем содержится много примесей), может возникнуть потребность в монтаже воздухоочистителей.
Заниматься проектированием и осуществлять выбор системы вентиляции для детского сада должны опытные специалисты, которые не первый год работают над разработкой подходящих схем воздухообмена и налаживания микроклимата для достижения улучшенных качественных показателей воздуха. Так как количество транспорта и производств постоянно увеличивается, качество воздуха ухудшается. Поэтому, чтобы минимизировать количество пыли, пыльцы растений, продуктов от сгорания топлива и прочих примесей, что попадают с воздухом в помещение, принудительная вентиляция комплектуется фильтрами. Это помогает контролировать качество приточного воздуха.
При обустройстве вентиляции с нуля и реорганизации имеющихся систем важно выбирать оборудование не только по производительности, но и учитывать уровень шума и вибраций, особенно для комнат, в которых дети находятся длительное время. Вентиляторы вытяжные бытовые бесшумные рекомендуем устанавливать в спальных, учебных классах и смежных с ними помещениях. Оценивать работу вентиляции, приборов, отвечающих за обогрев, охлаждение, очистку и увлажнение воздуха нужно комплексно, особенно если они работают одновременно, иначе есть риск, что находиться на объекте будет не комфортно.
При размещении приточных клапанов и вытяжек стоит учитывать возраст детей, которые проводят время в помещении. Дети ясельного возраста часто играют на полу, поэтому скорость перемещения потоков воздуха по низу не должна быть выше 0,1 м/с. Вытяжки желательно размещать не только сверху, но и на расстоянии 30-50 см от пола. Дети постарше больше могут часть времени проводить в играх на ковре, а также за столами, следовательно, размещение оборудование выполняется с учетом расстановки мебели.
Вентиляция в школе: основные особенности и отличия от вентиляции детских садов
Современные реалии таковы, что в ряде случаев детские сады и школы обустраивают в одном здании. Хотя основная задача обоих учреждения — создание комфортных условий для обучения и развития детей, оптимальный микроклимат в классе, где занимаются старшеклассники, несколько отличается от того, что нужен детям дошкольного возраста. При проектировании вентсистем стоит учитывать следующее:
- Система вентиляции школы, как и садика, должна проектироваться с учетом возраста и уровня активности учащихся. Так в помещениях, где дети играют в активные игры, бегают, прыгают нужно подавать большие объемы свежего воздуха, чем в учебные классы и спальни. В кабинетах, где занимаются старшие классы, достаточно обеспечить приток воздуха на уровне 16-20 м³/час для каждого учащегося, в то время как в садиках он может достигать 50 м³/час.
- Вентиляция школы сложнее в проектировании и монтаже, так как для кабинетов, в которых используется и хранится оборудование и химически активные вещества, нужна автономная вытяжка. Некоторые кабинеты должны быть оборудованы дополнительными вытяжками, при необходимости они комплектуются промышленным осевым вентилятором подходящей производительности.
- Чтобы оптимизировать затраты на вентиляцию и создать оптимальный микроклимат школьного класса, можно укомплектовать оборудование датчиками, анализирующими качество воздуха, или подключить их к программатору с таймером. Школьные кабинеты заняты учащимися не постоянно, есть периоды когда классные комнаты пустуют, в это время для экономии ресурсов модули можно на время отключать.
- Как в и детском саду, вентиляция в школьной столовой и кухне должна быть автономной и не пересекаться с системами, обеспечивающими приток воздуха в учебные помещения и прочие чистые зоны.
- Как и в детском саду, система вентиляции в школе должна быть малошумной. Поэтому необходимо грамотно выбрать модули с электромоторами и шумоглушители для вентиляции, которые устанавливаются в воздуховодах.
Как в школах, так и в детских садах особое внимание стоит уделить вентиляции убежищ. Оптимально, для них организовать автономные системы подачи воздуха с многоступенчатой системой очистки и вытяжками, которые будут устранять отработанный воздух не только из верхних зон, но и снизу.
Современный вариант вентиляции детского сада
Принудительное вентилирование может выглядеть по-разному, это может быть:
- приточно-вытяжная вентиляция с рекуператором;
- приточная система в помещениях, что используются для обучения, сна, игр и вентиляторы вытяжные 100 мм в санузлах и прочих технических помещения;
- комбинированный способ без рекуперации тепла (установлены модули, отвечающие за приток и вытяжные элементы непосредственно в одном помещении).
Первая работает по такому принципу: в помещениях образуется 2 воздушных потока, с чистым и уже отработанным воздухом. Поступающий с улицы в обязательном порядке проходит фильтрацию, очищение от грязи, пыли, вирусов и прочих вредных микроорганизмов. В комнату воздух попадает только после нагрева до оптимальной температуры. Именно благодаря рекуператору, отработанные воздушные массы делятся теплом со свежими потоками и покидают помещение через воздухоотводы.
Во втором и третьем случаях приточные установки, перед подачей воздуха с улицы, очищают его. В зимний период оптимально, если они могут предварительно прогревать его до +18 °C, чтобы минимизировать риск переохлаждения. Когда вытяжные модули находятся не в каждой комнате, необходимо обеспечить возможность перетекания воздушных масс между комнатами. Для этого оставляют пространство между полом и дверьми или устанавливают переточные решетки. Планируя, где будет установлена вентиляционная решетка, учитывайте возраст детей, чтобы продумать аспекты безопасности. Дети не должны иметь доступа к модулям, особенно если там есть подвижные элементы. При этом не стоит забывать, что принудительная вентиляция нуждается в регулярном обслуживании, чистке и замене фильтров.
Как происходит подбор оборудования для вентиляции детских садов?
Прежде, чем приступить к разработке системы и принятия решения каким комплектующим для вентиляции отдать предпочтение, инженеры тщательно изучают объект и анализируют какие внешние факторы могут влиять на качество воздухообмена. Какой тип оборудования будет использован зависит от изначальных условий, количества и назначения помещений, предполагаемого количества детей и сотрудников, что будут присутствовать в каждой из зон. При работе над проектом специалисты учитывают:
- Расчетную оптимальную температуру в межсезонье и зимой для каждого типа помещений, что есть на объекте.
- Кратность воздухообмена с учетом максимального количества людей, что одновременно присутствуют на объекте.
- Объем поступающего в помещение и выводящегося из него воздуха (за счет естественной вентиляции) и целевые показатели, которые должна обеспечить комбинированная (принудительная система) воздухообмена.
- Необходимая влажность. В ряде случаев может быть рекомендовано использование увлажнителей или установка осушителей, которые будут работать автономно от систем вентиляции.
- Климатическая зона, в которой расположено здание детского сада. В некоторых случаях достаточно установить рекуператор в детском саду, чтобы избежать переохлаждения и роста затрат на отопление, в других – нужны модули преднагрева воздуха.
- Размеры каждой комнаты и их герметичность. Если между помещениями нет дверей, или они часто открыты, то учитывается возможность перетекания потоков между комнатами.
- Расположение объекта — требования к оборудованию и фасонным элементам вентиляции в отдельно стоящем здании и на объекте, что расположен на территории многоэтажных жилых зданий, коммерческих и прочих объектов будут отличными.
При составлении схемы специалисты делают нужные замеры, следуя требованиям и санитарным нормам детского садика относительно каждого конкретного типа помещения:
- спален;
- игровых;
- групповых комнат для детей разного возраста;
- раздевалок;
- туалетов;
- бассейнов и пр.
Вентиляция школы и детского сада не имеет ничего общего с асбоцементными воздуховодами. Минимальным показателем кратности воздуха считается 50 м³/час, а максимальная скорость воздушного потока – 0,1 м/с. Недопустимо совмещать воздуховоды сушилок, санузлов, кухонного блока с остальными помещениями, а в медпункте должна предусматриваться автономная вентиляция, по помещениям размещаются также вытяжные вентиляторы.
Однозначно, подбором системы вентиляции для детских садов должны заниматься профессионалы. Они сделают это не только с учетом санитарных требований, а и для минимизации энергозатрат. Современное оборудование с рекуперацией способно на отлично справляться с поставленными задачами – обеспечивать качественную аэрацию, поддерживать нужные температурные и влажностные показатели.
Моноблочные системы способны передавать до 70 % тепла – это огромный плюс установок с рекуперацией. Хорошо себя зарекомендовали приборы производителей:
После монтажа рекуператора специалисты проводят инструктаж касательно эксплуатации, обслуживания. Зачастую достаточно чистить каналы от 2 до 4 раз на протяжении года. Исключением становится пищеблок – здесь требования строгие (как в точках общепита).
Воспользуйтесь услугами нашей компании Vencon – каждому заказчику будет обеспечено профессиональное консультирование и грамотная организация вентиляционной системы в детском саду по всем нормам.
Надежность приточно-вытяжной вентиляции Прана гарантирована. Мы стремимся еще на этапе проектирования свести к минимуму расходы клиента, при этом обеспечить качественный воздухообмен в спальнях и игровых, дезинфекцию воздуха в детском саду, его нормальные влажностно-температурные показатели.
Если у вас остались вопросы по данной теме, или нужна помощь в выборе оборудования, обращайтесь за консультацией к экспертам ВЕНКОН.
